Meniu saptamana 22-26 Martie
Luni: Mic dejun : Cereale Nestle cu lapte pasteurizat
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun :Supa de rosii cu fidea si cartofi
Pui cu mazare traditionala/Salata de cruditati
Cornulete cu rahat
Gustare : Prajitura pandispan
Marti : Mic dejun : Cremwrusti cu paine, ceai de fructe cu lamaie
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun : Ciorba de vacuta
Carne de vita la cuptor cu garnitura de legume si piure
Turta dulce
Gustare : Chec cu nuca
Miercuri : Mic dejun : Tartine cu dulceata, lapte pasteurizat cu Nesquick Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun : Supa crema de legume cu crutoane
Chiftelute de pui cu cartofi la cuptor/Salata de cruditati
Prajiturica de casa
Gustare : Orez cu lapte si scortisoara
Joi : Mic dejun : Tartine cu sunca de pui, ceai de fructe cu lamaie
Gustare fructe : portocale, mere, banane
Dejun : Supa de pui cu galuste
Gujoane de peste cu legume
Briose
Gustare : Iaurt cu biscuiti
Vineri : Mic dejun : Tartine cu cascaval , lapte pasteurizat
Gustare fructe : portocale, mere, banane
Dejun : Ciorba de perisoare
Spaghete Bolognese cu carne de pui
Cornulete cu rahat
Gustare : Clatite cu dulceata de fructe de padure
luni, 22 martie 2010
duminică, 21 martie 2010
Anunt
Dragi partinti,
Va anuntam ca luni, 5 aprilie 2010, a doua zi de Paste, gradinita va fi inchisa.
Va uram un Paste fericit!
Va anuntam ca luni, 5 aprilie 2010, a doua zi de Paste, gradinita va fi inchisa.
Va uram un Paste fericit!
desfasurator grupa pregatitoare saptamana 15-19.03.2010
Tema: EU SIMT, CREEZ SI EXPRIM
Subtema: FANTEZIE SI CULOARE
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
Jocurile si activitatile alese s-au defasurat pe sectoare:
- Stiinta: ,,Ce stii despre mine?’’ (joc didactic-recunoasterea florilor si a particularitatilor acestora), ,,Cum ingrijim florile?’’, ,,Ce stii despre padure?’’, ,,Rolul padurii in viata noastra’’
- Joc de rol: ,,De-a floraresele’’, ,,Vizita la florarie’’, ,,De-a padurarul’’, ,,De-a decoratorii’
- Joc de masa: ,,Lotto cu flori si fluturi’’
- Arta: ,,Flori’’ (desen), ,,Flori, gaze, fluturi, copaci’’(desen)
- Constructii: ,,Padurea’’
- Jocuri distractive: ,,Prindem fluturi’’
- Biblioteca: ,,Citim atlasul botanic’’
Monday:
Cunoasterea mediului: ,,Florile din jurul nostru’’ (observare, discutie colectiva)
La inceputul activitatii de cunoasterea mediului, copiilor li s-au prezentat diferite imagini cu flori. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la denumirea acestora, anotimpul in care infloresc si caracteristicile lor. La final, prescolarii au avut drept sarcina sa coloreze fisa din caietul special.
Educatie fizica: ,,Fii atent sa nu ma calci’’ mers si alergare cu pasire peste obstacole)
La inceputul activitatii s-a efectuat incalzirea musculaturii pe segmente. S-a explicat si demonstrat modul de efectuare a noului exercitiu, dupa care copiii au lucrat individual. La finalul activitatii, prescolarii au fost antrenati intr-un concurs desfasurat pe doua echipe. Fiecare copil a avut de parcurs un traseu cu diferite obstacole ,,Fii atent sa nu ma calci’’ pe parcursul caruia s-au urmarit respectarea elementelor motrice stabilite, mentinerea pozitiei adecvate a prescolarilor.
Tuesday:
Educarea limbajului: ,,Scriem litera C’’
La inceputul acestei activitati a avut loc un concurs de ghicitori, a carui rezolvare erau cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’. Apoi prescolarii au formulat propozitii folosind cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’ nu inainte insa de a le desparti in silabe. Au primit apoi sarcina de a exersa scrierea literei ,,C’’ dupa model, in caietul special.
Educatie muzicala: ,,Culorile-memorizare’’
Pentru a se pregati de activitate, copiii si-au incalzit vocile printr-un exercitiu de vocalize. S-au recitat si ultimele cantece invatate, dupa care s-a trecut la auditia noului cantec. Ulterior , prescolarii au intonat cantecul impreuna cu educatoarea, individual si pe grupe. La final, cei mai buni interpreti au fost recompensati cu un medalion sub forma de floare.
Wednesday:
Activitate matematica: ,,Sirul numeric 0-10’’
Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unui joc intitulat:,, Recunoaste!’’. Regulile jocului prevedeau recunoasterea fiecarui numar ,locul lui in sir, precum si recunoasterea in cadrul diferitelor propozitii a numarului respectiv.La final, prescolarii au primit sarcina de a completa fisa din caietul special.
Educatie pentru societate: ,,Florile, prietenele noastre’’
La inceputul acestei activitati prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva referitoare la flori si modul de ingrijire al acestora. Activitatea s-a desfasurat sub forma unui joc :,, Asa da, asa nu’’, in cadrul caruia prescolarii aveau de identificat denumirea plantelor, anotimpul in care apar precum si tipul de comportament prezentat. La final prescolarii au primit sarcina de a completa fisa din caietul special.
Thursday:
Activitate artistico-plastica: ,,Copacul care plange’’ (pictura)
La inceputul activitatii prescolarilor li s-a prezentat un material electronic cu diferite comportamente negative pe care oamenii le au fata de plante, copaci, natura. Apoi a avut loc o disutie colectiva referitoare la actiunile pe care noi le facem pentru a ocroti natura si pentru a o ajuta mediul sa fie mai curatat. Ulterior s-au efectuat exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainilor prescolarilor. Sarcina acestei activitati a fost de a picta copacul care plange.
Educarea limbajului: ,, Ce fac personajele ?( propozitii dezvoltate)
Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unui joc intitulat ,, Saculetul fermecat ’’. In cadrul acestuia dintr-un saculet fiecare copil extragea un biletel, avand apoi sarcina de a formula o propozitie dezvoltata referitoare la cuvantul sau actiunea din biletel. La final, prescolarii au primit o fisa, pe care fiecare trebuia sa o completeze cu propriile propozitii dezvoltate.
Friday:
Activitate matematica: ,, Sa rezolvam...!’’
In cadrul acestei activitati prescolarii au recapitulat scaderea cu una si cu doua unitati prin diferite exercitii. Au primit jetoane( flori, fluturi, buburuze,) cu ajutorul carora au format multimi si au rezolvat operatiile de scadere. La final au primit sarcina de a completa corespunzator fisa individuala.
Activitate practica: ,,Cosuletul cu flori-confectionare’’
Dupa incalzirea muschilor mainilor efectuata la inceputul activitatii prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva despre florile care apar in anotimpul primavara, despre caracteristicile acestora. Ulterior, prescolarii au intuit materialele pe care le vor utiliza pentru a realiza cosuletul cu flori. Apoi, li s-a demonstrat si explicat modul de lucru primind sarcina de a confectiona floricele si cosuletul.
English:
Language: bike, slide, scooter, swing
I can…
Ellie can’t do magic.
Let’s help.
Ellie is happy.
Tulip, flowers, spring
Subtema: FANTEZIE SI CULOARE
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
Jocurile si activitatile alese s-au defasurat pe sectoare:
- Stiinta: ,,Ce stii despre mine?’’ (joc didactic-recunoasterea florilor si a particularitatilor acestora), ,,Cum ingrijim florile?’’, ,,Ce stii despre padure?’’, ,,Rolul padurii in viata noastra’’
- Joc de rol: ,,De-a floraresele’’, ,,Vizita la florarie’’, ,,De-a padurarul’’, ,,De-a decoratorii’
- Joc de masa: ,,Lotto cu flori si fluturi’’
- Arta: ,,Flori’’ (desen), ,,Flori, gaze, fluturi, copaci’’(desen)
- Constructii: ,,Padurea’’
- Jocuri distractive: ,,Prindem fluturi’’
- Biblioteca: ,,Citim atlasul botanic’’
Monday:
Cunoasterea mediului: ,,Florile din jurul nostru’’ (observare, discutie colectiva)
La inceputul activitatii de cunoasterea mediului, copiilor li s-au prezentat diferite imagini cu flori. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la denumirea acestora, anotimpul in care infloresc si caracteristicile lor. La final, prescolarii au avut drept sarcina sa coloreze fisa din caietul special.
Educatie fizica: ,,Fii atent sa nu ma calci’’ mers si alergare cu pasire peste obstacole)
La inceputul activitatii s-a efectuat incalzirea musculaturii pe segmente. S-a explicat si demonstrat modul de efectuare a noului exercitiu, dupa care copiii au lucrat individual. La finalul activitatii, prescolarii au fost antrenati intr-un concurs desfasurat pe doua echipe. Fiecare copil a avut de parcurs un traseu cu diferite obstacole ,,Fii atent sa nu ma calci’’ pe parcursul caruia s-au urmarit respectarea elementelor motrice stabilite, mentinerea pozitiei adecvate a prescolarilor.
Tuesday:
Educarea limbajului: ,,Scriem litera C’’
La inceputul acestei activitati a avut loc un concurs de ghicitori, a carui rezolvare erau cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’. Apoi prescolarii au formulat propozitii folosind cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’ nu inainte insa de a le desparti in silabe. Au primit apoi sarcina de a exersa scrierea literei ,,C’’ dupa model, in caietul special.
Educatie muzicala: ,,Culorile-memorizare’’
Pentru a se pregati de activitate, copiii si-au incalzit vocile printr-un exercitiu de vocalize. S-au recitat si ultimele cantece invatate, dupa care s-a trecut la auditia noului cantec. Ulterior , prescolarii au intonat cantecul impreuna cu educatoarea, individual si pe grupe. La final, cei mai buni interpreti au fost recompensati cu un medalion sub forma de floare.
Wednesday:
Activitate matematica: ,,Sirul numeric 0-10’’
Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unui joc intitulat:,, Recunoaste!’’. Regulile jocului prevedeau recunoasterea fiecarui numar ,locul lui in sir, precum si recunoasterea in cadrul diferitelor propozitii a numarului respectiv.La final, prescolarii au primit sarcina de a completa fisa din caietul special.
Educatie pentru societate: ,,Florile, prietenele noastre’’
La inceputul acestei activitati prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva referitoare la flori si modul de ingrijire al acestora. Activitatea s-a desfasurat sub forma unui joc :,, Asa da, asa nu’’, in cadrul caruia prescolarii aveau de identificat denumirea plantelor, anotimpul in care apar precum si tipul de comportament prezentat. La final prescolarii au primit sarcina de a completa fisa din caietul special.
Thursday:
Activitate artistico-plastica: ,,Copacul care plange’’ (pictura)
La inceputul activitatii prescolarilor li s-a prezentat un material electronic cu diferite comportamente negative pe care oamenii le au fata de plante, copaci, natura. Apoi a avut loc o disutie colectiva referitoare la actiunile pe care noi le facem pentru a ocroti natura si pentru a o ajuta mediul sa fie mai curatat. Ulterior s-au efectuat exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainilor prescolarilor. Sarcina acestei activitati a fost de a picta copacul care plange.
Educarea limbajului: ,, Ce fac personajele ?( propozitii dezvoltate)
Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unui joc intitulat ,, Saculetul fermecat ’’. In cadrul acestuia dintr-un saculet fiecare copil extragea un biletel, avand apoi sarcina de a formula o propozitie dezvoltata referitoare la cuvantul sau actiunea din biletel. La final, prescolarii au primit o fisa, pe care fiecare trebuia sa o completeze cu propriile propozitii dezvoltate.
Friday:
Activitate matematica: ,, Sa rezolvam...!’’
In cadrul acestei activitati prescolarii au recapitulat scaderea cu una si cu doua unitati prin diferite exercitii. Au primit jetoane( flori, fluturi, buburuze,) cu ajutorul carora au format multimi si au rezolvat operatiile de scadere. La final au primit sarcina de a completa corespunzator fisa individuala.
Activitate practica: ,,Cosuletul cu flori-confectionare’’
Dupa incalzirea muschilor mainilor efectuata la inceputul activitatii prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva despre florile care apar in anotimpul primavara, despre caracteristicile acestora. Ulterior, prescolarii au intuit materialele pe care le vor utiliza pentru a realiza cosuletul cu flori. Apoi, li s-a demonstrat si explicat modul de lucru primind sarcina de a confectiona floricele si cosuletul.
English:
Language: bike, slide, scooter, swing
I can…
Ellie can’t do magic.
Let’s help.
Ellie is happy.
Tulip, flowers, spring
desfasurator grupa mare saptamana 15-19.03.2010
Tema: EU SIMT, CREEZ SI EXPRIM
Subtema: FANTEZIE SI CULOARE
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
Jocurile si activitatile alese s-au defasurat pe sectoare:
- Stiinta: ,,Ce stii despre mine?’’ (joc didactic-recunoasterea florilor si a particularitatilor acestora), ,,Cum ingrijim florile?’’, ,,Ce stii despre padure?’’, ,,Rolul padurii in viata noastra’’
- Joc de rol: ,,De-a floraresele’’, ,,Vizita la florarie’’, ,,De-a padurarul’’, ,,De-a decoratorii’
- Joc de masa: ,,Lotto cu flori si fluturi’’
- Arta: ,,Flori’’ (desen), ,,Flori, gaze, fluturi, copaci’’(desen)
- Constructii: ,,Padurea’’
- Jocuri distractive: ,,Prindem fluturi’’
- Biblioteca: ,,Citim atlasul botanic’’
Monday:
Cunoasterea mediului: ,,Florile din jurul nostru’’ (observare, discutie colectiva)
La inceputul activitatii de cunoasterea mediului, copiilor li s-au prezentat diferite imagini cu flori. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la denumirea acestora, anotimpul in care infloresc si caracteristicile lor. La final, prescolarii au avut drept sarcina sa coloreze fisa din caietul special.
Educatie fizica: ,,Fii atent sa nu ma calci’’ (mers si alergare cu pasire peste obstacole)
La inceputul activitatii s-a efectuat incalzirea musculaturii pe segmente. S-a explicat si demonstrat modul de efectuare a noului exercitiu, dupa care copiii au lucrat individual. La finalul activitatii, prescolarii au fost antrenati intr-un concurs desfasurat pe doua echipe. Fiecare copil a avut de parcurs un traseu cu diferite obstacole ,,Fii atent sa nu ma calci’’ pe parcursul caruia s-au urmarit respectarea elementelor motrice stabilite, mentinerea pozitiei adecvate a prescolarilor.
Tuesday:
Educarea limbajului: ,,Scriem litera C’’
La inceputul acestei activitati a avut loc un concurs de ghicitori, a carui rezolvare erau cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’. Apoi prescolarii au formulat propozitii folosind cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’ nu inainte insa de a le desparti in silabe. Au primit apoi sarcina de a exersa scrierea literei ,,C’’ dupa model, in caietul special.
Educatie muzicala: ,,Cantec de primavara’’
Pentru a se pregati de activitate, copiii si-au incalzit vocile printr-un exercitiu de vocalize. S-au recitat si ultimele cantece invatate, dupa care s-a trecut la auditia noului cantec. Ulterior, prescolarii au recitat cantecul impreuna cu educatoarea, individual si pe grupe. Ulterior, prescolarii au cantat alaturi de acesta bucurandu-se de fiecare vers. La final prescolarii au dansat pe ritmul melodiilor.
Wednesday:
Activitate matematica: ,,Sirul numeric 0-10’’
In cadrul acestei activitati prescolarii au primit jetoane cu animele domestice si salbatice cu ajutorul carora au format sirul numeric 0-10 in ordine crescatoare si descrescatoare, au format multimi cu flori cu tot atatea elemente indicate. La final au avut sarcina de a rezolva fisa din caietul special.
Activitate artistico-plastica: ,,Buchetul de flori’’ (pictura)
La inceputul activitatii prescolarilor li s-a prezentat un material electronic cu diferite specii de flori. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la acestea, la anotimpul in care infloresc. Ulterior s-au efectuat exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainilor prescolarilor. Sarcina acestei activitati a fost de a picta un buchet de flori.
Thursday:
Educatie pentru societate: ,,Prietenii plantelor’’ (discutie colectiva)
In cadrul acestei activitati prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva referitoare la modul de ingrijire al plantelor. Activitatea s-a desfasurat sub forma unui joc:,, Asa da, asa nu’’, in cadrul caruia prescolarii aveau de identificat denumirea plantelor si tipul de comportament prezentat.
Educarea limbajului: ,,Cu ce sunet incepe?’’ (joc didactic)
In cadrul acestei activitati li s-a prezentat copiilor o fisa cu diferite imagini, primind sarcina de a spune ce reprezinta fiecare imagine si cu ce sunet incepe. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la imaginile prezentate, urmand ca prescolarii sa deseneze alte imagini a caror denumire sa inceapa cu acelasi sunet ca al cuvintelor din imaginile prezentate anterior.
Friday:
Activitate matematica: ,,Vecinii numerelor”
In cadrul acestei activitati prescolarii au recapitulat sirul numeric 0-10, numarand crescator si descrescator. Copiii au primit o fisa de lucru, au recunoscut cifrele scrise si au primit sarcina de a nota in casutele libere vecinii cifrelor.
Activitate practica: ,,Pajistea cu flori’’
Dupa incalzirea muschilor mainilor efectuata la inceputul activitatii prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva despre florile anotimpului primavara. Ulterior, prescolarii au intuit materialele pe care le vor utiliza pentru a realiza pajistea cu flori. Apoi, li s-a demonstrat si explicat modul de lucru primind sarcina de a lipi hartie colorata si flori pentru a realiza pajistea cu flori.
English:
Language: bike, slide, scooter, swing
I can…
Ellie can’t do magic.
Let’s help.
Ellie is happy.
Tulip, flowers, spring
Song: ,,Cantec de primavara’’
1. O, vino mai cu soare,
Cu verzile campii
Si susur de izvoare,
Cu floricele mii.
R: O, cat as vrea sa vad iar
Frumosii ghiocei,
Pe lunca-mpodobita
Dragutii mielusei.
2. Sa vina vremea buna,
Sub cerul insorit
Si firea sa ne spuna
Ca totul s-a ‘nnoit.
R: Sa vina pasarele
Si-n crang privighetori
Si cucul sa ne-ngane
Voios de mii de ori.
Subtema: FANTEZIE SI CULOARE
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
Jocurile si activitatile alese s-au defasurat pe sectoare:
- Stiinta: ,,Ce stii despre mine?’’ (joc didactic-recunoasterea florilor si a particularitatilor acestora), ,,Cum ingrijim florile?’’, ,,Ce stii despre padure?’’, ,,Rolul padurii in viata noastra’’
- Joc de rol: ,,De-a floraresele’’, ,,Vizita la florarie’’, ,,De-a padurarul’’, ,,De-a decoratorii’
- Joc de masa: ,,Lotto cu flori si fluturi’’
- Arta: ,,Flori’’ (desen), ,,Flori, gaze, fluturi, copaci’’(desen)
- Constructii: ,,Padurea’’
- Jocuri distractive: ,,Prindem fluturi’’
- Biblioteca: ,,Citim atlasul botanic’’
Monday:
Cunoasterea mediului: ,,Florile din jurul nostru’’ (observare, discutie colectiva)
La inceputul activitatii de cunoasterea mediului, copiilor li s-au prezentat diferite imagini cu flori. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la denumirea acestora, anotimpul in care infloresc si caracteristicile lor. La final, prescolarii au avut drept sarcina sa coloreze fisa din caietul special.
Educatie fizica: ,,Fii atent sa nu ma calci’’ (mers si alergare cu pasire peste obstacole)
La inceputul activitatii s-a efectuat incalzirea musculaturii pe segmente. S-a explicat si demonstrat modul de efectuare a noului exercitiu, dupa care copiii au lucrat individual. La finalul activitatii, prescolarii au fost antrenati intr-un concurs desfasurat pe doua echipe. Fiecare copil a avut de parcurs un traseu cu diferite obstacole ,,Fii atent sa nu ma calci’’ pe parcursul caruia s-au urmarit respectarea elementelor motrice stabilite, mentinerea pozitiei adecvate a prescolarilor.
Tuesday:
Educarea limbajului: ,,Scriem litera C’’
La inceputul acestei activitati a avut loc un concurs de ghicitori, a carui rezolvare erau cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’. Apoi prescolarii au formulat propozitii folosind cuvinte care incepeau cu litera ,,C’’ nu inainte insa de a le desparti in silabe. Au primit apoi sarcina de a exersa scrierea literei ,,C’’ dupa model, in caietul special.
Educatie muzicala: ,,Cantec de primavara’’
Pentru a se pregati de activitate, copiii si-au incalzit vocile printr-un exercitiu de vocalize. S-au recitat si ultimele cantece invatate, dupa care s-a trecut la auditia noului cantec. Ulterior, prescolarii au recitat cantecul impreuna cu educatoarea, individual si pe grupe. Ulterior, prescolarii au cantat alaturi de acesta bucurandu-se de fiecare vers. La final prescolarii au dansat pe ritmul melodiilor.
Wednesday:
Activitate matematica: ,,Sirul numeric 0-10’’
In cadrul acestei activitati prescolarii au primit jetoane cu animele domestice si salbatice cu ajutorul carora au format sirul numeric 0-10 in ordine crescatoare si descrescatoare, au format multimi cu flori cu tot atatea elemente indicate. La final au avut sarcina de a rezolva fisa din caietul special.
Activitate artistico-plastica: ,,Buchetul de flori’’ (pictura)
La inceputul activitatii prescolarilor li s-a prezentat un material electronic cu diferite specii de flori. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la acestea, la anotimpul in care infloresc. Ulterior s-au efectuat exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainilor prescolarilor. Sarcina acestei activitati a fost de a picta un buchet de flori.
Thursday:
Educatie pentru societate: ,,Prietenii plantelor’’ (discutie colectiva)
In cadrul acestei activitati prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva referitoare la modul de ingrijire al plantelor. Activitatea s-a desfasurat sub forma unui joc:,, Asa da, asa nu’’, in cadrul caruia prescolarii aveau de identificat denumirea plantelor si tipul de comportament prezentat.
Educarea limbajului: ,,Cu ce sunet incepe?’’ (joc didactic)
In cadrul acestei activitati li s-a prezentat copiilor o fisa cu diferite imagini, primind sarcina de a spune ce reprezinta fiecare imagine si cu ce sunet incepe. Apoi a avut loc o discutie colectiva referitoare la imaginile prezentate, urmand ca prescolarii sa deseneze alte imagini a caror denumire sa inceapa cu acelasi sunet ca al cuvintelor din imaginile prezentate anterior.
Friday:
Activitate matematica: ,,Vecinii numerelor”
In cadrul acestei activitati prescolarii au recapitulat sirul numeric 0-10, numarand crescator si descrescator. Copiii au primit o fisa de lucru, au recunoscut cifrele scrise si au primit sarcina de a nota in casutele libere vecinii cifrelor.
Activitate practica: ,,Pajistea cu flori’’
Dupa incalzirea muschilor mainilor efectuata la inceputul activitatii prescolarii au fost antrenati intr-o discutie colectiva despre florile anotimpului primavara. Ulterior, prescolarii au intuit materialele pe care le vor utiliza pentru a realiza pajistea cu flori. Apoi, li s-a demonstrat si explicat modul de lucru primind sarcina de a lipi hartie colorata si flori pentru a realiza pajistea cu flori.
English:
Language: bike, slide, scooter, swing
I can…
Ellie can’t do magic.
Let’s help.
Ellie is happy.
Tulip, flowers, spring
Song: ,,Cantec de primavara’’
1. O, vino mai cu soare,
Cu verzile campii
Si susur de izvoare,
Cu floricele mii.
R: O, cat as vrea sa vad iar
Frumosii ghiocei,
Pe lunca-mpodobita
Dragutii mielusei.
2. Sa vina vremea buna,
Sub cerul insorit
Si firea sa ne spuna
Ca totul s-a ‘nnoit.
R: Sa vina pasarele
Si-n crang privighetori
Si cucul sa ne-ngane
Voios de mii de ori.
Desfasurator grupa mijlocie 15-19.03.2010
Grupa mijlocie
Tema :Fantezii de primavara
Saptamana aceasta am descoperit culorile primaverii si toate minunile ce se petrec in natura in acest sezon.
Activitatile liber alese au fost grupate pe urmatoarele arii de stimulare :
•Biblioteca :Flori de primavara;Vestitorii primaverii;
•Joc de rol :De-a floraresele ;De-a spectacolul ;
•Constructii :Ghivece pentru flori ;
•Joc de masa :Completeaza ce lipseste !
•Stiinta :Numeratie-flori pentru mama
Activitatile frontale cu caracter obligatoriu s-au desfasurat cu toata grupa dupa cum urmeaza :
LUNI :Cunoasterea mediului- ,,Flori de primavara-Laleaua’’-observare
In aceasta activitate copiii au observat mai multe flori de primavara, le-au denumit si au enumerat partile componente ale acestora.Li s-a cerut sa identifice laleaua si sa o descrie.
MARTI :Educarea limbajului-,, Munci de primavara’’- lectura dupa imagini
Dupa o scurta conversatie despre anotimpuri si despre caracteristicile acestora, au fost prezentate mai multe imagini ce ilustreaza activitatile oamenilor in anotimpul primavara. Copiilor li s-a cerut sa descrie in cuvinte proprii aceste imagini folosind in exprimare propozitii simple si dezvoltate.
Educatie muzicala -,,Copacelul’’-cantec
La inceputul activitatii au fost efectuate exercitii de incalzire a vocii, dupa care educatoarea a prezentat cantecul model, a recitat versurile impreuna cu copiii, apoi acestia au cantat in grupuri mici, in cor si individual. In incheiere, copiii au cantat si alte cantece de primavara.
MIERCURI :Activitate matematica-,,Tot atatea’’-joc didactic
Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unui joc didactic. Copiii au fost impartiti pe doua echipe si au avut ca sarcini sa formeze perechi intre elementele a doua multimi, sa indice multimea cu mai multe/ mai putine / tot atatea elemente. Echipa cu cele mai multe raspunsuri corecte a fost desemnata castigatoare.
Educatie fizica - Repetarea mesrului in echilibru-Joc –,,Pasarea pe sarma’’
Dupa un set de exercitii de incalzire si pregatire a organismului pentru efort educatoarea le-a explicat si demonstrat modul de executare a mersului in echilibru (pozitia spatelui, a bratelor), in final, s-a organizat jocul ,,Pasarea pe sarma’’ .
JOI : Educatie plastica-,,Crenguta inmugurita’’-dactilopictura
Activitatea a inceput cu repetarea cantecului ,,Copacelul’’si observarea unei crengute inmugurita, au fost efectuate exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainii, urmate de realizarea temei plastice folosind tehnica dactilopicturii.
VINERI: Educatie pentru societate-Activitate practica-,,Fluturele’’
In cadrul acestei activitati copiii au realizat un fluture multicolor folosind hartie creponata, glasata, iar ca tehnici de lucru au folosit ruperea, mototolirea si lipirea. In incheiere a fost amenajata o expozitie cu toate lucrarile si s-a realizat un joc de miscare ,,Fluturi si flori’’.
Tema :Fantezii de primavara
Saptamana aceasta am descoperit culorile primaverii si toate minunile ce se petrec in natura in acest sezon.
Activitatile liber alese au fost grupate pe urmatoarele arii de stimulare :
•Biblioteca :Flori de primavara;Vestitorii primaverii;
•Joc de rol :De-a floraresele ;De-a spectacolul ;
•Constructii :Ghivece pentru flori ;
•Joc de masa :Completeaza ce lipseste !
•Stiinta :Numeratie-flori pentru mama
Activitatile frontale cu caracter obligatoriu s-au desfasurat cu toata grupa dupa cum urmeaza :
LUNI :Cunoasterea mediului- ,,Flori de primavara-Laleaua’’-observare
In aceasta activitate copiii au observat mai multe flori de primavara, le-au denumit si au enumerat partile componente ale acestora.Li s-a cerut sa identifice laleaua si sa o descrie.
MARTI :Educarea limbajului-,, Munci de primavara’’- lectura dupa imagini
Dupa o scurta conversatie despre anotimpuri si despre caracteristicile acestora, au fost prezentate mai multe imagini ce ilustreaza activitatile oamenilor in anotimpul primavara. Copiilor li s-a cerut sa descrie in cuvinte proprii aceste imagini folosind in exprimare propozitii simple si dezvoltate.
Educatie muzicala -,,Copacelul’’-cantec
La inceputul activitatii au fost efectuate exercitii de incalzire a vocii, dupa care educatoarea a prezentat cantecul model, a recitat versurile impreuna cu copiii, apoi acestia au cantat in grupuri mici, in cor si individual. In incheiere, copiii au cantat si alte cantece de primavara.
MIERCURI :Activitate matematica-,,Tot atatea’’-joc didactic
Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unui joc didactic. Copiii au fost impartiti pe doua echipe si au avut ca sarcini sa formeze perechi intre elementele a doua multimi, sa indice multimea cu mai multe/ mai putine / tot atatea elemente. Echipa cu cele mai multe raspunsuri corecte a fost desemnata castigatoare.
Educatie fizica - Repetarea mesrului in echilibru-Joc –,,Pasarea pe sarma’’
Dupa un set de exercitii de incalzire si pregatire a organismului pentru efort educatoarea le-a explicat si demonstrat modul de executare a mersului in echilibru (pozitia spatelui, a bratelor), in final, s-a organizat jocul ,,Pasarea pe sarma’’ .
JOI : Educatie plastica-,,Crenguta inmugurita’’-dactilopictura
Activitatea a inceput cu repetarea cantecului ,,Copacelul’’si observarea unei crengute inmugurita, au fost efectuate exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainii, urmate de realizarea temei plastice folosind tehnica dactilopicturii.
VINERI: Educatie pentru societate-Activitate practica-,,Fluturele’’
In cadrul acestei activitati copiii au realizat un fluture multicolor folosind hartie creponata, glasata, iar ca tehnici de lucru au folosit ruperea, mototolirea si lipirea. In incheiere a fost amenajata o expozitie cu toate lucrarile si s-a realizat un joc de miscare ,,Fluturi si flori’’.
Desfasurator grupa mica saptamana 15-19.03.2010
Tema: Eu simt, eu creez, eu exprim
Subtema: Clorile primaverii
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
- Biblioteca - povesti cu plante si seminte ( Seeds, seeds, seeds , Ridichea Uriasa)
- Constructii - Gradina colorata
- Stiinta – De ce crestem si cum ingrijim plantutele ? Plantarea si observarea plantutelor plantate de catre noi
- Joc de masa – Puzzle cu fluturi
- Joc de rol - De-a gradinaritul
- Arta – Livada cu pomi, Crenguta de cires, Culorile primaverii – Colaj comun cu flori si fluturi
Luni :Cunoasterea mediului -Observare
In cadrul acestei activitati copiii au observat plantutele din clasa si din curtea gradinitei. Am vorbit despre plantute si modul in care ele se dezvolta din seminte. La sfarsit am citit o poveste despre un ursulet care a plantat seminte care au crescut.
Marti : Limba si comunicare
Am repovestit povestea despre ursulet folosindu-ne de imagini si apoi am citit poezii de primavara.
Arta Crenguta de cires – lucrare individuala in care am folosit tempera.
Miercuri: Domeniul matematica - Cifra si numarul 1 si 2
In aceasta activitate copiii au invatat sa recunoasca cifra 1 si 2 , sa raporteze numarul la cantitate si sa formeze multimi formate dintr-un singur sau doua elemente.
Domeniul psiho-motric
In cadrul acestei activitati, s-a inceput cu incalyirea organismului pentru efort, apoi au fost exersate mai multe tipuri de mers si alergare. In incheiere s-a desfasurat jocul ``Alergam printre obstacole ``in care copiii au ocolit si sarit peste diverse obstacole
Joi :Domeniul estetic si creativ- “Livada cu copacei”
Copiii au realizat fiecare prin modelaj cu plastelina o livada cu copacei.
Am observat cum au crescut plantutele plantate de noi si le-am comparat intre ele. De asemenea, am observat schimbarile din natura si din curtea gradinitei.
Vineri :Domeniul om si societate
La inceputul activitatii, s-a facut o scurta recapitulare a ceea ce au invatat toata saptamana, apoi, prin colorare, decupare si lipire , copiii au realizat un colaj comun cu culorile primaverii pe care le-am gasit in fluturi si flori.
English :
seed, flower, orange, blue, red, pink, green, spring.
Subtema: Clorile primaverii
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
- Biblioteca - povesti cu plante si seminte ( Seeds, seeds, seeds , Ridichea Uriasa)
- Constructii - Gradina colorata
- Stiinta – De ce crestem si cum ingrijim plantutele ? Plantarea si observarea plantutelor plantate de catre noi
- Joc de masa – Puzzle cu fluturi
- Joc de rol - De-a gradinaritul
- Arta – Livada cu pomi, Crenguta de cires, Culorile primaverii – Colaj comun cu flori si fluturi
Luni :Cunoasterea mediului -Observare
In cadrul acestei activitati copiii au observat plantutele din clasa si din curtea gradinitei. Am vorbit despre plantute si modul in care ele se dezvolta din seminte. La sfarsit am citit o poveste despre un ursulet care a plantat seminte care au crescut.
Marti : Limba si comunicare
Am repovestit povestea despre ursulet folosindu-ne de imagini si apoi am citit poezii de primavara.
Arta Crenguta de cires – lucrare individuala in care am folosit tempera.
Miercuri: Domeniul matematica - Cifra si numarul 1 si 2
In aceasta activitate copiii au invatat sa recunoasca cifra 1 si 2 , sa raporteze numarul la cantitate si sa formeze multimi formate dintr-un singur sau doua elemente.
Domeniul psiho-motric
In cadrul acestei activitati, s-a inceput cu incalyirea organismului pentru efort, apoi au fost exersate mai multe tipuri de mers si alergare. In incheiere s-a desfasurat jocul ``Alergam printre obstacole ``in care copiii au ocolit si sarit peste diverse obstacole
Joi :Domeniul estetic si creativ- “Livada cu copacei”
Copiii au realizat fiecare prin modelaj cu plastelina o livada cu copacei.
Am observat cum au crescut plantutele plantate de noi si le-am comparat intre ele. De asemenea, am observat schimbarile din natura si din curtea gradinitei.
Vineri :Domeniul om si societate
La inceputul activitatii, s-a facut o scurta recapitulare a ceea ce au invatat toata saptamana, apoi, prin colorare, decupare si lipire , copiii au realizat un colaj comun cu culorile primaverii pe care le-am gasit in fluturi si flori.
English :
seed, flower, orange, blue, red, pink, green, spring.
desfasurator grupa mini saptamana 15-19.03.2010
Tema: Eu simt, creez, exprim
Subtema: Fantezii de primavara.
Activitatile liber alese s-au desfasurat pe urmatoarele arii de stimulare :
•Biblioteca –Calendare-Flori de primavara
•Constructii –Ghivece de flori, Cuiburi de pasari.
•Stiinta –Pasari calatoare(lectura dupa imagini)
•Nisip si apa-Flori.
•Joc distractiv: Prindem fluturi.
•Joc de rol -De-a floraresele, De-a decoratorii.
•Arta –Pomi din livada,Flori,gaze,fluturi.
Activitatile cu caracter obligatoriu s-au desfasurat frontal cu toata grupa, dar si individual si au fost activitati de predare-invatare, consolidare si de evaluare.
Luni :Domeniul stiinta-Cunoasterea mediului- « Livada cu pomi »
S-a purtat o discutie pe baza unei planse pe care era reprezentata o livada cu multi pomi si floricele (din ce e formata livada, cum sunt copacii, ce se afla printre copaci). Fiecare copil, la sfarsitul activitatii, a pictat un copac inmugurit.
Marti : Domeniul limba si comunicare-Joc didactic:« Spune ce este.»
Dupa o scurta discutie despre primavara si despre caracteristicile acesteia, fiecare copil a extras cate un jeton si trebuia sa spuna ce este reprezentat pe el. Aceasta activitate a avut ca scop dezvoltarea limbajului, imbogatirea vocabularului.
Miercuri :Domeniul stiinta - Activitate matematica –« Ghivecele florilor»(Figuri geometrice).
Prescolarii au avut pe mese,in fata lor,cate un cerc,un patrat si un triunghi din plastic.Au identificat figurile geometrice si cu ajutorul lor au construit cate un ghiveci pentru flori.
Joi :Domeniul estetic si creativ – Dactilopictura - « Crenguta inmugurita»
S-a afisat o plansa pe care era reprezentat un copac si o alta pe care era reprezentata o crenguta inmugurita si fiecare copil trebuia sa identifice obiectele reprezentate. Cu ajutorul dactilopicturii (amprentei degetului), copiii au realizat tema data pe baza observarii directe a plansei, a demonstratiei educatoarei si a propriei imaginatii.
Vineri :Domeniul om si societate – Colaj-«Flori ».
Prin intermediul acestei activitati se urmareste participarea activa a copiilor. Dupa discutii despre ce s-a flori ale primaverii, fiecare trebuia sa recunoasca florile si sa formeze un colaj cu ajutorul acestora.
Subtema: Fantezii de primavara.
Activitatile liber alese s-au desfasurat pe urmatoarele arii de stimulare :
•Biblioteca –Calendare-Flori de primavara
•Constructii –Ghivece de flori, Cuiburi de pasari.
•Stiinta –Pasari calatoare(lectura dupa imagini)
•Nisip si apa-Flori.
•Joc distractiv: Prindem fluturi.
•Joc de rol -De-a floraresele, De-a decoratorii.
•Arta –Pomi din livada,Flori,gaze,fluturi.
Activitatile cu caracter obligatoriu s-au desfasurat frontal cu toata grupa, dar si individual si au fost activitati de predare-invatare, consolidare si de evaluare.
Luni :Domeniul stiinta-Cunoasterea mediului- « Livada cu pomi »
S-a purtat o discutie pe baza unei planse pe care era reprezentata o livada cu multi pomi si floricele (din ce e formata livada, cum sunt copacii, ce se afla printre copaci). Fiecare copil, la sfarsitul activitatii, a pictat un copac inmugurit.
Marti : Domeniul limba si comunicare-Joc didactic:« Spune ce este.»
Dupa o scurta discutie despre primavara si despre caracteristicile acesteia, fiecare copil a extras cate un jeton si trebuia sa spuna ce este reprezentat pe el. Aceasta activitate a avut ca scop dezvoltarea limbajului, imbogatirea vocabularului.
Miercuri :Domeniul stiinta - Activitate matematica –« Ghivecele florilor»(Figuri geometrice).
Prescolarii au avut pe mese,in fata lor,cate un cerc,un patrat si un triunghi din plastic.Au identificat figurile geometrice si cu ajutorul lor au construit cate un ghiveci pentru flori.
Joi :Domeniul estetic si creativ – Dactilopictura - « Crenguta inmugurita»
S-a afisat o plansa pe care era reprezentat un copac si o alta pe care era reprezentata o crenguta inmugurita si fiecare copil trebuia sa identifice obiectele reprezentate. Cu ajutorul dactilopicturii (amprentei degetului), copiii au realizat tema data pe baza observarii directe a plansei, a demonstratiei educatoarei si a propriei imaginatii.
Vineri :Domeniul om si societate – Colaj-«Flori ».
Prin intermediul acestei activitati se urmareste participarea activa a copiilor. Dupa discutii despre ce s-a flori ale primaverii, fiecare trebuia sa recunoasca florile si sa formeze un colaj cu ajutorul acestora.
marți, 16 martie 2010
Meniu saptamana 15.03-19.03.2010
Meniu saptamana 15-19 Martie
Luni: Mic dejun : Cereale Nestle cu lapte pasteurizat
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun :Supa de pui cu fidea
Mamaliguta cu branza si smantana
Chec cu nuca si cacao
Gustare : Tartine cu cascaval
Marti : Mic dejun : Cremwrusti cu paine, ceai de fructe cu lamaie
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun : Supa crema de legume
Lasagna cu carne de pui
Cornulete cu gem
Gustare : Orez cu lapte si scortisoara
Miercuri : Mic dejun : Tartine cu dulceata, lapte pasteurizat cu Nesquick
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun : Supa de rosii cu galuste
Carne de vita umpluta cu orez sarbesc/Salata de cruditati
Clatite cu dulceata
Gustare : Iaurt cu biscuiti
Joi : Mic dejun : Tartine cu sunca de pui, ceai de fructe cu lamaie
Gustare fructe : portocale, mere, banane
Dejun : Ciorba de perisoare
File de peste cu piure/Salata de rosii si castraveti
Turta dulce
Gustare : Prajitura cu fructe
Vineri : Mic dejun : Tartine cu cascaval , lapte pasteurizat
Gustare fructe : portocale, mere, banane
Dejun : Ciorba de vacuta
Piept de pui cu cartofi la cuptor/Asortiment de cruditati
Briose
Gustare : Tartine cu sunca de pui
Luni: Mic dejun : Cereale Nestle cu lapte pasteurizat
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun :Supa de pui cu fidea
Mamaliguta cu branza si smantana
Chec cu nuca si cacao
Gustare : Tartine cu cascaval
Marti : Mic dejun : Cremwrusti cu paine, ceai de fructe cu lamaie
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun : Supa crema de legume
Lasagna cu carne de pui
Cornulete cu gem
Gustare : Orez cu lapte si scortisoara
Miercuri : Mic dejun : Tartine cu dulceata, lapte pasteurizat cu Nesquick
Gustare fructe : portocale, banane, mere
Dejun : Supa de rosii cu galuste
Carne de vita umpluta cu orez sarbesc/Salata de cruditati
Clatite cu dulceata
Gustare : Iaurt cu biscuiti
Joi : Mic dejun : Tartine cu sunca de pui, ceai de fructe cu lamaie
Gustare fructe : portocale, mere, banane
Dejun : Ciorba de perisoare
File de peste cu piure/Salata de rosii si castraveti
Turta dulce
Gustare : Prajitura cu fructe
Vineri : Mic dejun : Tartine cu cascaval , lapte pasteurizat
Gustare fructe : portocale, mere, banane
Dejun : Ciorba de vacuta
Piept de pui cu cartofi la cuptor/Asortiment de cruditati
Briose
Gustare : Tartine cu sunca de pui
duminică, 14 martie 2010
Poze grupa pregatitoare
Am lucrat cu mare drag si am realizat ikebana pentru mamele noastre.La multi ani!
Abonați-vă la:
Postări (Atom)
